開(kāi)班啦！風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂?全國(guó)兒童綜合素養(yǎng)課程師資培訓(xùn)今日開(kāi)講！2023-08-02

▲首屆“風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂全國(guó)兒童綜合素養(yǎng)課程“師資培訓(xùn)班

      大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)總裁周建國(guó)在開(kāi)班儀式中發(fā)表講話。他表示為深入貫徹黨的二十大精神，積極促進(jìn)中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展，大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)借助自身20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，打造了風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂兒童綜合素養(yǎng)教育新品牌，同時(shí)借助多產(chǎn)品支撐的課程體系為中國(guó)兒童提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)實(shí)踐，為提高我國(guó)兒童素質(zhì)教育行業(yè)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他鼓勵(lì)教師探究創(chuàng)新教學(xué)模式，深入學(xué)習(xí)，努力做“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可”的教育。

▲大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)總裁周建國(guó)在培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上發(fā)表講話

      本期風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂全國(guó)兒童綜合素養(yǎng)課程師資培訓(xùn)班正式開(kāi)營(yíng)的第一講由大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)教育專(zhuān)家呂怡秋老師和孫秋季老師主講。兩位專(zhuān)家講師圍繞幼小銜接課題，分別帶來(lái)幼小銜接之國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，幼小銜接書(shū)法、數(shù)學(xué)、拼音、思維與專(zhuān)注力幾個(gè)重要單元的精彩講座。

▲呂怡秋老師帶來(lái)《國(guó)學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程

      風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂幼小銜接系列課程以全新的教育理念、全新的課例內(nèi)容和教學(xué)方法精心設(shè)計(jì)，依托于大風(fēng)車(chē)教育20多年的“兒童成長(zhǎng)銜接”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)、風(fēng)車(chē)學(xué)院、風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂聯(lián)合組織教學(xué)專(zhuān)家共同研發(fā)，是經(jīng)國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家一致推薦認(rèn)可的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的兒童綜合素養(yǎng)培訓(xùn)成長(zhǎng)類(lèi)課程。本期培訓(xùn)班，孫秋季老師逐一帶來(lái)幼小銜接《硬筆書(shū)法（筆畫(huà)與漢字書(shū)寫(xiě)）》、《數(shù)學(xué)》、《拼音》、《思維與專(zhuān)注力》四個(gè)重點(diǎn)教學(xué)模塊的分講。

▲孫秋季老師帶來(lái)幼小銜接之硬筆書(shū)法（筆畫(huà)與漢字書(shū)寫(xiě)）、《數(shù)學(xué)》、《拼音》、《思維與專(zhuān)注力》課程分項(xiàng)講解

課程專(zhuān)家介紹

首席培訓(xùn)官孫秋季

      孫秋季，北京大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)首席培訓(xùn)官、教育專(zhuān)家，大風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)學(xué)院院長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫委員會(huì)教師、知名幼教研究中心擔(dān)任研究員、資深幼教管理、培訓(xùn)專(zhuān)家；2022年，被聘為國(guó)家衛(wèi)生健康委托育系列《嬰幼兒游戲活動(dòng)實(shí)施》教材編委；2023年，再次入選國(guó)家衛(wèi)生健康委托育系列教材編委，參與托育職業(yè)教育中職教材建設(shè)《嬰幼兒保育活動(dòng)》教材的編寫(xiě)工作。

教育專(zhuān)家呂怡秋

呂怡秋，畢業(yè)于印尼巴查查蘭大學(xué)馬來(lái)文學(xué)系本科，煙臺(tái)大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系本科。2006年加入國(guó)家漢辦孔子學(xué)院，于當(dāng)年作為海外教師派駐東南亞進(jìn)行中國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)活動(dòng)，曾在新加坡培民學(xué)校、馬來(lái)西亞國(guó)民學(xué)校短期任教。2006年9月被派駐印度尼西亞西爪哇省萬(wàn)隆市馬蘭阿達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院、萬(wàn)隆立人學(xué)?？鬃诱n堂任教。在當(dāng)?shù)赜變簣@以《弟子規(guī)》為載體，通過(guò)故事、游戲等方式講授中文和中華文化；在小學(xué)、初中學(xué)校以孔院編制教材——《快樂(lè)漢語(yǔ)》為主體傳授中華文化。在此期間，洞悉家長(zhǎng)潛在需求，精簡(jiǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容并整編成書(shū)——《立人快樂(lè)童學(xué)》，書(shū)籍得以在萬(wàn)隆立人學(xué)校和當(dāng)?shù)囟嗉医逃龣C(jī)構(gòu)廣泛使用。2016年在海南尚書(shū)房國(guó)學(xué)堂做國(guó)學(xué)教師，主教民俗、故事、漢字演變等文化傳承內(nèi)容。

      風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂幼小銜接類(lèi)課程面向即將邁入小學(xué)的兒童，貫穿全學(xué)科領(lǐng)域，建構(gòu)5大課程體系，提升兒童8大能力，為兒童成為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)者做好4項(xiàng)準(zhǔn)備，奠基人生4大品格。

為期五天的

風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂全國(guó)兒童綜合素養(yǎng)課程教師培訓(xùn)

就此拉開(kāi)了序幕

本期培訓(xùn)活動(dòng)力求突破傳統(tǒng)教學(xué)思維

探究創(chuàng)新教學(xué)模式

不斷滿(mǎn)足

大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)

培養(yǎng)完整兒童的教育宗旨和要求

培訓(xùn)立足大風(fēng)車(chē)教育集團(tuán)

旗下全國(guó)各園校工作實(shí)際

創(chuàng)新兒童素質(zhì)教育工作機(jī)制和方法

賦能園校特色教學(xué)

力求提高廣大教師的

綜合素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力

持續(xù)追求

孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可的教育目標(biāo)教

更多精彩，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注......

權(quán)威證書(shū)

本次師資培訓(xùn)活動(dòng)中，風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂將首次開(kāi)放旗下十余種兒童綜合素養(yǎng)課程項(xiàng)目使用授權(quán)。培訓(xùn)結(jié)束后，獲得總部授權(quán)后的園校及個(gè)人可以在授權(quán)期內(nèi)使用風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂的相關(guān)教學(xué)資料進(jìn)行課堂教學(xué)。

訓(xùn)結(jié)束后，獲得總部授權(quán)后的園校及個(gè)人可以在授權(quán)期內(nèi)使用風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂的相關(guān)教學(xué)資料進(jìn)行課堂教學(xué)精彩繼續(xù)。

《風(fēng)車(chē)匯智學(xué)堂全國(guó)兒童綜合素養(yǎng)課程》

師資培訓(xùn)活動(dòng)

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