什么叫素質(zhì)教育，一般課程有哪些？2022-01-18

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。那么，一般來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育課程有哪些？自打素質(zhì)教育被提出以來(lái)，就深受各大團(tuán)體的時(shí)刻關(guān)注。素質(zhì)教育與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育相比，更加重視人的思想道德素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)，看重個(gè)性化發(fā)展，身體的健康以及心里的健康。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

通常來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)主要是人對(duì)世界、環(huán)境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等，也就是一個(gè)人的對(duì)待人、事、物的看法，也可以成為人的“心態(tài)”。外在素質(zhì)就是一個(gè)人具有的能力、行為、所取得的成就等。

重文輕武是我國(guó)一貫的歷史傳統(tǒng)，這與儒家文人的自私密切相關(guān)。在古代，外族不時(shí)入侵，需要依靠武將保家衛(wèi)國(guó)的情況下，文人都極力排斥武官。而現(xiàn)在，居然變成完全放棄武學(xué)，沒(méi)有人再提發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)博大精深的國(guó)術(shù)（武術(shù)）；只有文人們不時(shí)在鼓噪“國(guó)學(xué)”，好像武人在中國(guó)已經(jīng)頻臨絕種。在近代的學(xué)校里，每周上幾次體育課，根本平衡不了文化課對(duì)性神經(jīng)的影響。

西方的“素質(zhì)教育”是根據(jù)人體發(fā)育和成長(zhǎng)的生理規(guī)律制定和發(fā)展起來(lái)，也就是“智力“和”身體”發(fā)育并重。在二十歲以前，尤其是16歲以前，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間不多，主要是在保證身體全面發(fā)育（特別是睡眠）的條件下，均衡發(fā)展智力（不單單是文化課程）。

“素質(zhì)教育”是指在充分全面身體發(fā)育的前提下，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)（包括文化知識(shí)）的學(xué)習(xí)；而“應(yīng)試教育”是指青少年在長(zhǎng)身體的年齡段進(jìn)行追求文化考試成績(jī)高的教育，導(dǎo)致學(xué)生成為身體發(fā)育不全的青年。

如果提出要四五歲的小孩，干成年人的體力活，大家都會(huì)罵他愚蠢透頂，是虐待兒童；但是卻有不少父母強(qiáng)逼四五歲小孩背誦成年人自己都記不住的唐詩(shī)宋詞，難道不是混蛋之極嗎？

自從“雙減”政策實(shí)施后，孩子們不再有文化課課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓孩子擺脫了超前過(guò)度培訓(xùn)。從而有更多的時(shí)間與精力投入到興趣愛(ài)好上面，素質(zhì)教育已經(jīng)成為當(dāng)下最值得關(guān)注的，擁有美術(shù)、編程、舞蹈、音樂(lè)等課程的教育綜合體也備受家長(zhǎng)的青睞。兒童成長(zhǎng)中心素質(zhì)教育綜合體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)機(jī)會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)，投資者需要快速抓住機(jī)遇！。公司擁有專業(yè)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，致力于對(duì)國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀的研究，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育短板，開發(fā)集合智力、藝術(shù)、語(yǔ)言、體能四大體系的素質(zhì)教育課程，綜合拓展學(xué)生的各種潛能，讓知識(shí)的習(xí)得更具趣味性和全面性。